【摘 要】
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<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的,一日生活的每个环节都有幼儿学习与发展的契机。生活活动中也蕴含着幼儿学习与发展的时机。
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<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的,一日生活的每个环节都有幼儿学习与发展的契机。生活活动中也蕴含着幼儿学习与发展的时机。过去教师在实施课程的过程中重视教学活动的设计和指导,仅把点心、进餐这些活动作为生活卫生习惯的培养来要求,忽视了幼儿能力的发展。在课程游戏化理论指导下,我们认识到:幼儿自助点心和进餐,幼儿能够主动地学习一些力所能及
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