【摘 要】
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在美术教育中,实践占者一定的比例.中国画的教学是从临摹开始,而我们都知道对画册临摹学习和对原作的临摹学习效果有明显差异,前者很可能导入歧途,后者则可能领入阳关大道.可
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在美术教育中,实践占者一定的比例.中国画的教学是从临摹开始,而我们都知道对画册临摹学习和对原作的临摹学习效果有明显差异,前者很可能导入歧途,后者则可能领入阳关大道.可见作为实践教学,临摹范本在临摹教学中有一定的价值.但高等师范中普遍面临的是原作的匮乏,特别是综合院校美术专业;在临摹中对画册进行临摹起弊端是明显的,产生对原作的误读乃至对某个时期美术特点的误读,误读本身并不可怕,发生在_学生身上误读就很可怕,对学生本身不利同时也对中国画教育本身发展不利,是教育的失败,中国有那么多流传下来的经典原作,却束之高阁,而国人归国粹的追求和狂热却面对画册去品读,这是一种视觉欺骗,在视觉欺骗中学习国粹这是一种悲哀.
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