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小学语文作文教学作为一项帮助学生表达和交流所思所感的重要综合实践活动,承担着重要的历史使命.但是长期以来,作文的评改都是教师单方面进行的,学生难以从这种实践活动中得到很大帮助.基于此,本文围绕小学作文评改策略进行分析,以期提高作文评改的有效性.
小学语文作文评改有效性的策略分析
【摘 要】
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小学语文作文教学作为一项帮助学生表达和交流所思所感的重要综合实践活动,承担着重要的历史使命.但是长期以来,作文的评改都是教师单方面进行的,学生难以从这种实践活动中得
【机 构】
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浙江省泰顺县西旸镇中心小学 325500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年33期
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