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混合式教学顺应了教育信息化的要求，对传统教学模式进行变革。本文在《Flash动画制作》课程教学中引入混合式学习模式，依托学习元平台。该平台支持资源的检索、评价、社区信息交流与学习过程管理等功能，从而使学生的自主性、积极性和协同性得以发挥。混合式学习模式将传统学习优势和网络碎片化学习优势进行有效结合，从而改善教学效果。