初中数学分层教学探讨

来源 :数理化学习·教育理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：nfast

【摘要】

：

初中教育是九年义务教育的最后阶段，也是承上启下的关键学习阶段，这一阶段的学生在生理发展和心理特征上开始发生变化，加之先天素质和后天努力程度的不同，对数学学习的兴趣和爱好、对数学知识的接受能力

【作者】

：

焦小娟

【出处】

：

数理化学习·教育理论版

【发表日期】

：

2012年6期

【关键词】

：

初中教育数学分层全面提高教学质量九年义务教育学习阶段心理特征先天素质数学知识数学学习数学教学生理发展努力程度教学经验教学方法分层教学

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