【摘 要】
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目的探讨罗哌卡因与布比卡因用于低位硬膜外麻醉的效果。方法将88例下腹部手术患者随机分成罗哌卡因组和布比卡因组各44例,比较两组感觉阻滞起效时间、感觉阻滞平面上界、运
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目的探讨罗哌卡因与布比卡因用于低位硬膜外麻醉的效果。方法将88例下腹部手术患者随机分成罗哌卡因组和布比卡因组各44例,比较两组感觉阻滞起效时间、感觉阻滞平面上界、运动阻滞起效时间、运动阻滞程度及麻醉质量。结果罗哌卡因组运动阻滞起效时间明显比布比卡因组长(P〈0.05),罗哌卡因组Bromage评分为1分的例数明显多于布比卡因组(P〈0.05)。两组之间的T。阻滞时间、感觉阻滞上界差异无统计学意义(P〉0.05)。罗哌卡因组和布比卡因组麻醉质量0分加1分的百分比分别为93.2%和95.5%,差异无统计学意义
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【摘 要】孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见思考的重要性,所以教师要擅于根据学生的年龄特点培养学生的思维能力,但是前提是学生的基础知识和基本技能足够扎实,思维能力才能在此基础上得以提高。本文将以如何培养学生的数学思维能力做几点尝试。 【关键词】小学生 数学 思维能力 措施 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.
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