关于小学数学课堂教学中错误资源的有效应用探讨

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对于小学数学来讲,教材中的相关知识并不是唯一的教学资源。在课堂教学中,学生产生错误,其实也可以成为很有价值的教学资源。为了进一步提升数学课堂教学效率,教师应加强对错误资源的应用研究。 For elementary mathematics, the relevant knowledge in the textbook is not the only teaching resource. In class teaching, students make mistakes, in fact, can also be a very valuable teaching resource. In order to further improve the efficiency of mathematics classroom teaching, teachers should strengthen the application of the wrong resources.
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