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廖保平在2014年6月20日《北京青年报》撰文指出：中小学教材修订历来备受瞩目。此前，不同版本的教材修订屡屡有“名篇”被拿下，或新作增添而引发争议，特别是鲁迅的文章被拿下及时尚元素的增加，总能掀起一波讨论的热潮。之所以会这样，盖因人们将教材看得太重了，仿佛会决定一代人的前途命运似的。我承认，教材尤其是中小学教材，可能是一个人较早接触的“汉语训练”和“文学阅读”，会对一个人阅读兴趣、审美情趣、作文方法、思维能力、思想观念等诸多方面有影响。如何选择贴近中小学生生活，符合他们的认知水平的课文及延伸阅读材料，不仅显出编者的水平、对语文教育的理解，更是市场竞争所迫。