【摘 要】
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课堂教学是素质教育的主阵地,是学生发展智力、培养能力的主渠道。上好每一节课,最大限度发挥课堂教学效益,是教师的神圣职责。本学期开学以来,听了新基础生态区语文、英语研
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课堂教学是素质教育的主阵地,是学生发展智力、培养能力的主渠道。上好每一节课,最大限度发挥课堂教学效益,是教师的神圣职责。本学期开学以来,听了新基础生态区语文、英语研讨课,听了本校中学部数学、英语、地理、生物、《健康与幸福》、体育视导课、公开课,也听过随堂课,感觉教师的理念在更新,师生双向互动在课堂教学中随处可见,也不乏生生互动,但存在的问题比较多,有效性需要深入研究。
Classroom teaching is the main front for quality education and the main channel for students to develop their intelligence and develop their abilities. Good every lesson, to maximize classroom teaching effectiveness, is the teacher’s sacred duty. Since the semester of this semester, I have listened to the New Basic Ecological Language and English Seminar and listened to the Mathematics, English, Geography, Biology, Health and Happiness, Physical Education and Opt-out Classes, Feel the concept of teachers in the update, two-way interaction between teachers and students in the classroom teaching can be seen everywhere, there is no lack of interaction, but there are more problems, the effectiveness of the need for further study.
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