【摘 要】
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目的:探讨在神经内科护理教学中采用个案追踪法的临床效果.方法:选择2019年8月到2020年8月,我院神经内科收治的80例神经内科相关患者作为研究对象,经过6个月的个案追踪法护理
【机 构】
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徐州医科大学附属医院 神经内科,江苏 徐州,221000
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目的:探讨在神经内科护理教学中采用个案追踪法的临床效果.方法:选择2019年8月到2020年8月,我院神经内科收治的80例神经内科相关患者作为研究对象,经过6个月的个案追踪法护理后,采用前后比照的方式对比在接受个案追踪法护理前后患者的护理满意度、护士专业技能水平及护理不良事件发生情况.结果:实行个案追踪法后的患者对护理的满意度明显高于护理前,差异具有统计学意义(P<0.05);护士的专业技能水平明显高于之前,差异具有统计学意义(P<0.05);护理不良事件发生率明显低于之前,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:个案追踪法运用在神经内科护理教学中,能减少护理不良事件,提升护士的专业水平,获得患者更高的护理满意度.临床效果突出,建议推广应用.
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