【摘 要】
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“哑巴英语”是英语课堂的一大“瓶颈”,是制约学生英语表达的“拦路虎”.究其原因,教师忽视了课堂上运用英语交际,致使学生仍不自觉地以母语交际为主,缺少足够的英语表达交
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“哑巴英语”是英语课堂的一大“瓶颈”,是制约学生英语表达的“拦路虎”.究其原因,教师忽视了课堂上运用英语交际,致使学生仍不自觉地以母语交际为主,缺少足够的英语表达交流情境氛围.因此,在小学英语教学中,教师要将培养学生的英语口语能力落到实处,从而提升学生的英语表达的能力,发展学生的英语素养.为此,教师应多给学生创设和谐交流情境,一方面,激发学生英语表达的主动性和激情,让他们走出以本为本的学习窠臼;另一方面,能让学生在接近真实的英语表达情境中主动学习和使用英语,增强他们学习的自觉性.
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