论文部分内容阅读
本文主要从主流意识形态话语权的概念与内涵、新媒体环境下主流意识形态话语权面临的机遇、新媒体环境下主流意识形态话语权遭受的挑战、新媒体环境下主流意识形态话语权的构建原则、新媒体环境下主流意识形态话语权的实现途径这几个方面,对学界现有研究成果和观点进行了梳理,并对其优点和不足进行了简要的评述。
新媒体环境下主流意识形态话语权实现途径述评
【摘 要】
：
本文主要从主流意识形态话语权的概念与内涵、新媒体环境下主流意识形态话语权面临的机遇、新媒体环境下主流意识形态话语权遭受的挑战、新媒体环境下主流意识形态话语权的构
【机 构】
：
黔南民族师范学院
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
：
2016年17期
其他文献
随着我国经济水平的迅速提高,我国与外界交流的机会也日益增多,对外语教学也提出了更多新的要求。本文通过克拉申的“情感过滤假说”理论,分析了情感因素在艺术类英语教学中
如何将语文教学从单调乏味、无精打采的困境中解放出来，使之流光溢彩，气韵生动呢？这就要求教师少一些理性的“义”的阐释，多一些感性的“情”的启迪。
自黄金非货币化后黄金货币功能受到质疑，部分央行抛售黄金。但是，当今国际货币体系建立在信用货币基础之上，一旦信用货币出现问题，将会给世界经济或与信用货币关联度高的国家带来