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本文结合课堂教学实例阐述如何构建4F英语阅读教学模式，在阅读前、阅读中、阅读后开展活动，通过知识唤起、知识获取、知识再生、知识运用培养学生思维能力。
培养小学生思维能力的4F英语阅读教学模式初探
【摘 要】
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本文结合课堂教学实例阐述如何构建4F英语阅读教学模式，在阅读前、阅读中、阅读后开展活动，通过知识唤起、知识获取、知识再生、知识运用培养学生思维能力。
【机 构】
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广东省佛山市顺德区红岗小学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年7期
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