【摘 要】
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在面向当前教育理念同教育模式的不断优化与革新背景下,现代化的初中数学课程教学更加注重对于学生综合实践能力和反思能力的培养和发展。特别是在初中数学教学中,既要求学生
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在面向当前教育理念同教育模式的不断优化与革新背景下,现代化的初中数学课程教学更加注重对于学生综合实践能力和反思能力的培养和发展。特别是在初中数学教学中,既要求学生对于基础理论知识进行理解和掌握,也要求学生具备一定的知识迁移能力,能够在具备融会贯通和举一反三的学习能力,从而实现学科核心素养的有效培育。本文将针对数学教学中学生反思能力的培养展开研究和分析,希望能够为进一步提高初中数学课堂教学成效和教学质量提供相关参考思路。
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