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在语文教学中，一些教师上课目的明确，重点难点也突出，学生也能听懂，但是效果不甚好。本来激情澎湃、优美生动、令人荡气回肠的精美散文，被讲得平淡、枯燥、乏味，没有一点活力。课堂气氛相当沉闷，激不起学生学习的积极性。为何会这样？因为课堂上缺乏情的氛围。“情”是语文教学之气。情味盎然的课堂教学才受学生欢迎，才能提高学生学习的积极性。营造“情”的氛围之方法有：用语言含情；用描摹渲情；用图画现情；用音乐融情；用势态造情；用博识传情。