【摘 要】
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目的针对全程教育在糖尿病患者管理中的应用效果进行观察分析。方法收集该院自2014年10月—2015年10月这一期间收治的100例糖尿病患者作为研究对象,根据患者的就诊序列号将其
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目的针对全程教育在糖尿病患者管理中的应用效果进行观察分析。方法收集该院自2014年10月—2015年10月这一期间收治的100例糖尿病患者作为研究对象,根据患者的就诊序列号将其随机分为两组,每组各50例患者,其中一组采用常规健康教育,该组为对照组;另外一组在常规健康教育的基础上给予全程健康教育,该组为观察组,最后针对两组患者的血糖变化情况、糖尿病知识掌握情况、自我管理能力良好率以及护理满意度进行观察对比。结果观察组患者的血糖水平明显优于对照组患者,两组对比差异有统计学意义（P〈0.05）,在糖尿病相关知识
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