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【摘 要】
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思维导图在初中道德与法治课堂教学的过程之中已经得到了诸多的应用,但是其应用程度还有待加深,应用范围还有待扩大。教师应通过课前、课中及课后应用思维导图,帮助学生强化
【机 构】
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江苏省宜兴市和桥镇第二中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年2期
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