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随着新课程改革的深入实施,只有尊重学生的主体地位,打造高品质的数学课堂,才能提高数学教学的质量水平,实现数学改革的目标。该文结合初中数学教学实践,从创设生动的教学情境、把握前后知识联系、增强教学中的互动以及开展自主学习等方面,对初中数学有效课堂的打造进行了探究.
初中数学高效课堂的构建研究
【摘 要】
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随着新课程改革的深入实施,只有尊重学生的主体地位,打造高品质的数学课堂,才能提高数学教学的质量水平,实现数学改革的目标。该文结合初中数学教学实践,从创设生动的教学情
【机 构】
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江西省赣州市龙南县龙翔学校
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2018年34期
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