【摘 要】
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目的:分析泌尿外科护理带教行临床路径管理的作用.方法:以2016年3月-2018年3月间入本院泌尿外科实习的46名护生.分成A组和B组,均为23例.A组在护理带教中行临床路径管理,B组行
【机 构】
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广西医科大学附属肿瘤医院泌尿外科 广西南宁 530021
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目的:分析泌尿外科护理带教行临床路径管理的作用.方法:以2016年3月-2018年3月间入本院泌尿外科实习的46名护生.分成A组和B组,均为23例.A组在护理带教中行临床路径管理,B组行常规管理.对比带教效果.结果:A组的理论知识评分、技能操作评分与综合成绩均高于B组,对比差异显著(P<0.05).A组的带教满意度为95.65％,B组为65.22％,对比有差异(P<0.05).结论:为该科室实习护生行临床路径管理带教模式,可增强其护理技能和带教满意度,具有较佳的应用价值.
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