【摘 要】
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对于面对高考英语考试的莘莘学子来说,词汇是各个题型的基础。所以对于词汇这一部分,假如没有充足的词汇量,学生对于试卷的完成是不可能的。新课标应考需掌握的词汇量在3000~
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对于面对高考英语考试的莘莘学子来说,词汇是各个题型的基础。所以对于词汇这一部分,假如没有充足的词汇量,学生对于试卷的完成是不可能的。新课标应考需掌握的词汇量在3000~4000条。但是,在日常的教学工作中,我发现学生在记忆和应用词汇方面存在很多问题,造成的直接后果就是学生的自信心受到挫折,甚至有的学生会放弃。如何让高考中的学生对学习英语词汇产生兴趣,体现以学生为主体,教师为主导,
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摘 要：激发学生的写作兴趣，首先得让学生有话可说，引导学生观察身边的小事，做生活中的有心人。 关键词：兴趣；话题；方法 叶圣陶先生说：生活犹如泉水，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流不停息。在生活中，很多事情都可以作为学生习作的素材，文章来源于生活、升华于生活，首先我们知道习作的资源不会枯竭。但作为老师如何引导学生把习作当成一件快乐的事呢？托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制
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新课程其核心理念为：＂以学生发展为本＂＂师生在新课程改革中共同成长＂。这些教学观念的更新,势必带来作业观念的转变。长期以来,由于认识的偏狭及应试的导向,使得作业陷入了机械重
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