善于学习运用计划调节和市场调节这两种形式——学习赵紫阳同志在中共十三大的报告《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的一点体会

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<正> 党的十一届三中全会以来,我国的社会主义建设和经济体制的改革,已经取得了巨大的成就。城市经济结构已发生了深刻的变化,国民经济重大比例关系失调的严重局面已显著改变,逐步走上大体协调发展的轨道。在这长期过程中,我们党对于有中国特色的社会主义道路的认识也逐步深化,更加符合中国的国情。党中央提出的“我国正处在社会主义的初级阶段”的科学论断,在马列主义与中国实践的相结合上是一次历史性飞跃。这对我国相当长时
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<正> 随着经济体制改革的深入发展,承包经营责任制作为一种新的经营模式,已愈来愈被人们所接受。但对承包经营者个人收入量的研究,还很不够,亟须有一个科学的方法来对承包经营者的个人收入作量的规定。一、现行计算承包经营者个人收入方法的弊病目前,全国关于承包经营者个人收入的计算一般都是依据《全民所有制工业企业承包经营责任制暂行条例》的有关规定进行的。但这个条例只是原则地规定:企业经营
教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”体育学科的好习惯,就是要在日常生活中养成运动健身的习惯。据调查显示,能积极参与锻炼的学生约占35%,而被动参与锻炼的达60%,不锻炼的约5%。国家一直强调的每天锻炼一小时,仅靠体育课远远不够的,学校可以建立体育兴趣小组、健身俱乐部、体育文化社团等,但开展哪种形式的活动,都要以扩大学生参与度为主,从点滴着手,培养学生热爱体育运动的好
<正> 一、多样化:从单一的主食向多品种主食发展。二、多功能化:除营养丰富、美味可口外,还兼有治病之功能。三、组合化:根据各地人口的口味、习惯及营养需求,按比例搭配成各种食品。四、方便化:适应快节奏生活
诱思探究学科教学论是陕西师范大学张熊飞教授始创的中小学学科教学理论,其基本内容包括:诱思教学思想论、三维教学目标论、探究教学过程论。张熊飞教授认为:“教学模式是教学过程中各个基本要素定型化的特定操作程序。”他在分析了教学过程中的六个教学心理要素(情意、体验、同化、观察、思维、迁移)和五个教学行为要素(情境、活动、反馈、探索、研究、运用)的作用与相互之间的关系的基础上,提出了设计教学过程的基本思路—
<正> 企业承包企业的出现,是承包制的一个具有深刻意义的新发展,它体现了“优胜劣汰、扬长避短、保护竞争、促进联合的原则,有利于用经济办法打破地区封锁和条块分割,使企业得到扩大生产能力的条件和更新改造的机会,使企业开始了自觉的自我调整。本文仅就企业承包企业的几个理论和实践问题谈点认识。
<正> 经营和管理是不是一回事?有人说,经营就是管理,管理也是经营。也有人认为,经营包括管理。还有人认为管理包括经营。这种概念上的含混不清,是不利于经济理论研究和经济管理工作的。为此,有必要对经营和管理从概念、相互联系与区别等方面进行一番认真的辩析。(一) 所谓经营,就是企业根据内部条件和外部环境的变化,对企业发展方向和奋斗目标,所作的战略决策,以及为获得更大经济
读书有三个层次:第一个层次叫做自发的读,这种阅读随个人兴趣产生,无计划、无目的,也不受外力影响;第二个层次叫做自觉的读,这是伴随自己的认识和觉悟而产生,已形成一定习惯的阅读;第三个层次叫做自主的读,这是一种丰富人生经历的阅读,是丰盈自己精神世界的阅读,它可以提升素质、涵养气质。笔者所在学校是红领巾小书房和故事教育的特色学校,这些都和读书成长有关。  播种“读书成长”理念  大多数人往往只停留于第一
随着素质教育改革的深入,当下的中考题越来越体现出它的智慧所在,这种智慧不仅表现在题目的科学、合理、缜密上,还表现在他的引领性、启发性。这种通过考题来指导我们教学方向的方法,能够有效提升学生的能力,促进学校教育价值的最大化、最优化,而教师则需要用智慧与情怀去做好我们的教育事业。  引出案例并分析失分原因  教学背景:2017年南通市中考题第9题,用高速摄影机拍摄子弹射穿鸡蛋前后的两帧画面(如下图)。