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【摘 要】
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练习是巩固知识、形成技能、训练思维的有效手段。如何充分挖掘习题的功能，通过习题的解答来完善学生的数学知识结构、发展学生的思维、提高学生解决问题的能力呢？下面，结合几个教学实例，谈谈自己在教学中对习题再开发的一些思考。 1．增添厚度 原题： 师（出示第一个纸条）：把这个纸条全部涂色用“1”来表示。（接着出示把这个纸条平均分成两份，涂出其中一份的图）涂色部分用哪个分数表示？ 生：。 师（出示
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2011年10期
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