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教师远程学习是“国培计划”的重要形式。以各种媒体为中介的有效“交互”是远程学习质量的重要保证。因此，以西部宁夏回族自治区参加远程学习的农村中小学教师为研究对象，在调查研究的基础上，对其远程学习的交互进行了总结与分析，并提出了相应的建议，以期对农村中小学教师远程学习的有效开展提供帮助。
农村中小学教师远程学习中的交互分析——以宁夏“国培”远程培训为例
【摘 要】
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教师远程学习是“国培计划”的重要形式。以各种媒体为中介的有效“交互”是远程学习质量的重要保证。因此，以西部宁夏回族自治区参加远程学习的农村中小学教师为研究对象，在调
【机 构】
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宁夏大学教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2013年5期
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