【摘 要】
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物理作为高中理科中的一门重要学科,其内容抽象复杂且逻辑性缜密高于数学,对学生成绩的影响不可轻视。然而,由于学生思维方式的不同,对问题思考的能力也不尽相同,学生对物理的学习大多倾向于独立思考,遇到棘手的问题不懂得交流,难免显得思想过于局限,有“闭门造车”之感。因此,要想学好物理,应学会交流与合作,互助学习。所以,本文仅对合作学习在物理教学中的运用进行浅要的探究。
【机 构】
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遵义市道真仡佬族苗族自治县道真中学
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物理作为高中理科中的一门重要学科,其内容抽象复杂且逻辑性缜密高于数学,对学生成绩的影响不可轻视。然而,由于学生思维方式的不同,对问题思考的能力也不尽相同,学生对物理的学习大多倾向于独立思考,遇到棘手的问题不懂得交流,难免显得思想过于局限,有“闭门造车”之感。因此,要想学好物理,应学会交流与合作,互助学习。所以,本文仅对合作学习在物理教学中的运用进行浅要的探究。
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