德语教学中的德国“回忆点”及教学策略

• 作 者: 陈星 张嘉伟 徐罡
• 机 构: 合肥工业大学,安徽 合肥 230601;西北大学,陕西 西安 710000;安徽外国语学院,安徽 合肥 230601
• 出 处: 高教学刊
• 发表日期: 2022年3期
• 关键词: 回忆点 德国回忆 德语教学

当前国内德语课堂教学中存在诸多问题,包括语言讲解占比过大,文化中深层次的内容关注度较低,德语专业的教学当中只有少量涉及德国历史的部分,而在德语二外课堂当中以及各种德语二外教材中基本上没有.文章梳理法国作家皮埃尔·诺拉(Pierre Nora)于20世纪90年代提出的“回忆点”这一概念,分析“回忆点”在德语教学中的重要性,并通过例证进一步阐述“回忆点”用于德语教学的现实意义及教学策略.