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从专业群构建元素和建设意义方面分析了协同创新的必要性,探索了协同创新的四个路径,即设置模式上专业群与产业群协同,管理模式上宏观与微观协同,建设模式上校内与校外协同,建设内容上横向与纵向协同。并在电子信息技术专业群得以实践研究,创建了"底层共享、中层分立和顶层互选"的课程体系、横向和纵向并建的矩阵式实训体系和三级教学资源库等。通过协同创新,提高学校整体的核心竞争力和创新能力,推进区域经济发展。