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教师应该根据小学生的童心、童真和童趣,采取以下三种方式,促进小学作文教学.首先,教师应该发挥童心的作用,帮助学生进行观察;其次,教师应该发挥童真的作用,帮助学生学会作文表达;最后,教师还应该发挥童趣的作用,帮助学生增添文采.本文对此进行了分析研究.
小学作文教学分析
【摘 要】
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教师应该根据小学生的童心、童真和童趣,采取以下三种方式,促进小学作文教学.首先,教师应该发挥童心的作用,帮助学生进行观察;其次,教师应该发挥童真的作用,帮助学生学会作文
【机 构】
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石家庄市栾城区西安庄小学,石家庄 栾城,051430
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年4期
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