论文部分内容阅读
将模糊理论运用到高校科技投入-产出决策中，建立高校投入-产出决策模糊综合评价模型，并对我国31个地区2010年高校科技投入-产出决策进行实证分析。在模型中，将高校科技产出指标作为高校科技投入决策的评价指标，计算科技投入-产出决策的隶属度并进行排序。分析结果表明，高校R＆D经费和人员投入水平高的地区，其隶属度越大，该地区的高校科技投入决策相对较优，而高校科技隶属度水平低的地区，经费投入是限制其发展的主要因素。