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目前,上大课的现象很普遍,造成课堂大、学生多、视听效果差,教师难以对每个学生进行个别的教学辅导。要保证和提高教学质量,必须在教学内容安排、讲课方法的多样性,调动学生兴趣和学习积极性等方面进行改革和创新。
提高《理论力学》大课堂教学质量的探索
【摘 要】
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目前,上大课的现象很普遍,造成课堂大、学生多、视听效果差,教师难以对每个学生进行个别的教学辅导。要保证和提高教学质量,必须在教学内容安排、讲课方法的多样性,调动学生
【机 构】
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中南大学土木建筑学院湖南长沙410075
【出 处】
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长沙铁道学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年2期
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