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新世纪新形势,学校德育工作面临着学风普遍较差
新形势下提高德育实效的思考
【摘 要】
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新世纪新形势,学校德育工作面临着学风普遍较差观念心理巨变实施者理念落伍方法滞后评价机制滞后等等一系列问题,形势要求学校德育工作者必须梳理以上问题,正确把握其中的若干关系,以提高学校德育之实效 一更新育人的理念,正确处理教育和自我教育的关系 传统的德育理念重视发挥教育性的功能,而忽视个体性的作用德育本身具有个体性和教育性两个功能学校在进行德育工作时,必须注意德育两个功能的互动,要注意发挥
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2007年8期
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