论文部分内容阅读
一、“翻转课堂”的内涵价值 “翻转课堂”日益成为全球教育界关注的热点，2011年被加拿大《环球邮报》评为“影响课堂教学的重大技术变革”。这种教学模式将以往在课堂上完成的知识传授环节放在课前进行，而把对知识的吸收内化环节放在课内进行，对传统教学模式进行了翻转与颠覆。但是，需要注意的是不能简单地将“翻转课堂”理解为“将课堂上的事情带回家做，家庭作业在课堂上做”。