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农村的教学资源比对城市较为匮乏,农村初中数学课堂教学效率低下,为促进农村初中数学的学习效率,农村初中数学教师要将高效课堂作为改革目标,合理创建教学情景,激发学生学习的主动性与积极性.本文针对农村数学课堂教学现状,探究应如何实现有效情景的创设,合理引导学生思维,激发学生数学学习的积极性.
农村初中数学课堂有效情景创设策略的研究
【摘 要】
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农村的教学资源比对城市较为匮乏,农村初中数学课堂教学效率低下,为促进农村初中数学的学习效率,农村初中数学教师要将高效课堂作为改革目标,合理创建教学情景,激发学生学习
【机 构】
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广西壮族自治区百色市田阳区头塘镇初级中学 广西百色 533615
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年45期
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