论文部分内容阅读
古诗词拥有深刻的意蕴和丰富的情感,是我国中华民族文化的瑰宝,在我国小学语文教学中有着举足轻重的地位。当前,小学语文古诗词教学中存在表面化或教条化现象,导致古诗词中充满活力和魅力的意蕴荡然不存,甚至致使古诗词中所蕴含的意境美也消失殆尽,这些存在的问题导致小学语文古诗词教学的有效性不高。那么,如何提高小学语文古诗词教学的有效性呢?这是值得深思和积极探索的课题。