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【摘 要】
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在读大三的时候,有一天我收到了与我同名的戴维叔公(戴维·罗斯)的一封信,他邀请我下个月到纽约与他一起参加一个午宴。他是一位不同寻常的人、一位创业者……还是一位天使投
【出 处】
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商学院
【发表日期】
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2015年07期
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国家税务总局公告2015年第25号为鼓励金融企业加大对涉农贷款和中小企业贷款力度,及时处置涉农贷款和中小企业贷款损失,增强金融企业抵御风险能力,根据《中华人民共和国企业
摘要：改善学生的学习方式”是《基础教育课程改革纲要》提出的六项具体目标之一。而学生学习方式的改善是以教师教学行为的变化为前提的。因此，如何构建“适应新课程改革的课堂教学模式，促进学生学习方式的变革”理应成为我们一线教师的研究课题。围绕“改善学生的学习方式”这一目标，2002年秋季新学期开始，我开始对初中政治 课课堂教学模式进行尝试和探索。经过这几年的教学实践，我总结出了思想政治课五步教学法，即：教
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摘要：新课程改革是一个不断探索、不断实践的过程。“研学后教”课堂新改革让我和学生共同经历着困惑、挑战与成长。它是指以研学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。 关键词：研学后教 促进 教师专业成长 中图分类号：G631 捷克著名教育学家夸美纽斯在他的《大教学论》是这样表述其教育思想的：“找出一种教育方法，使教师可以少教，但是学
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