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【摘 要】
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新课标中明确指出：在科学探究中应关注科学概念，科学学习应围绕学生科学概念建立的过程来组织。在课堂中促进学生科学概念的形成，一要巧用方法，了解学生前概念；二要亲历探究，收集概
【机 构】
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上杭县城东小学
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2016年8期
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