【摘 要】
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高中英语教学中,学生自主提问的情况并不常见,但是随着新课标的改革,改革要求要培养创造性的人才。提问是思想上的火山迸发,它可以燃烧掉学生困惑之木,也可以激起学生高涨的
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高中英语教学中,学生自主提问的情况并不常见,但是随着新课标的改革,改革要求要培养创造性的人才。提问是思想上的火山迸发,它可以燃烧掉学生困惑之木,也可以激起学生高涨的学习状态进而制造优质的学习效果。提问自古以来就有师之问和生之问这样一说。教师提问往往具有教学目的作为内在源动力,所以在教师提问这里出现的问题不多,但是学生提问,由于缺乏一定的动机,往往没有策动力去让其积极地进行提问活动。
In high school English teaching, students’ questions are not common, but with the reform of the new curriculum reform, the reform requires training creative talents. The questioning is an ideological volcano which burns the students ’confused wood and can arouse students’ high learning status and create good learning outcomes. Ask questions Since ancient times there is a teacher’s question and students asked this to say. Teachers’ questions often have the teaching purpose as the internal motivation. Therefore, there are not many problems in the teacher’s questioning. However, due to the lack of certain motivation, students often do not have the motivation to actively conduct questioning activities.
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