【摘 要】
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《山脉的变化》教学设计是在分析教材、分析学生的基础上，结合教师的设计理念进行的。由家乡古城墙现在残缺不整的原因调查结果导入课题，围绕提出问题——猜想假设——设计方案
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《山脉的变化》教学设计是在分析教材、分析学生的基础上，结合教师的设计理念进行的。由家乡古城墙现在残缺不整的原因调查结果导入课题，围绕提出问题——猜想假设——设计方案——实践操作——归纳结论——拓展延伸——评价总结的设计思路，环环相扣，层层深入地探究山脉由幼年山脉到老年山脉变化的原因，验证并知道了山脉的变化是各种自然力量综合作用的结果。
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