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电池电导测试仪
【出 处】
:
技术开发与贸易机会
【发表日期】
:
2002年20期
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摘 要:小学数学教师要引导学生在体验中领悟,在领悟中学习,提高学生学习数学的积极性。教师要引导学生将自己的数学学习与生活进行有效的结合,在生活化的情境中,引导学生体验领悟。教师要加强对学生实践的关注,给学生实践操作的自由,让学生在小学数学课堂中利用实践操作的方式去体验数学知识。让小学生在数学学习过程中利用体验进行数学知识的领悟与学习,教师要有意提高合作与交流的机会,让学生通过交流得到领悟。 关键
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