【摘 要】
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王崧舟说,一个好的语文教师要“打开”能看到每一个文本赖以存在的土壤和文化背景的“第三只眼”。为寻找那“第三只眼”,本文以《蜘蛛开店》第一课时自主备课、集体研磨和教
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王崧舟说,一个好的语文教师要“打开”能看到每一个文本赖以存在的土壤和文化背景的“第三只眼”。为寻找那“第三只眼”,本文以《蜘蛛开店》第一课时自主备课、集体研磨和教学展示为例,力求在语文课堂中,既有读、悟、思的本色教学,还有学习表达方法、关注言语实践、进行阅读拓展等发展性训练,从而带领学生触摸语言文字,有效达成教学目标,提升学生的语文核心素养。
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