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【摘 要】
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摘要：在思想品德教学中，长期以来，教师强调学生接受，注重知识要点的传授，忽略学生的自由发展、自主探究，以致学生思维打不开，死记硬背，自我封闭，没有学习兴趣。因此，很多老师认为难教——太枯燥，学生也认为难学——太乏味。这就要求我们教师必须充分激发学生学习的兴趣，调动其积极性、主动性，培养其创新精神，让学生真正成为学习的主体。在教学实践中，如何培养学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，我结合教学谈点粗
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2019年6期
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