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本研究以新疆5所大学的在职大学英语为调查对象,调查和分析了该群体教师的职业认同现状。研究发现：新疆高校大学英语教师的职业认同程度普遍较高;在各因素中,职业期望、职业认识和职业技能位列前三;不同年龄、教龄和职称的大学英语教师在职业认同和职业认识上存在显著差异,而其它因素上的差异不显著。
新疆高校大学英语教师职业认同现状调查
【摘 要】
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本研究以新疆5所大学的在职大学英语为调查对象,调查和分析了该群体教师的职业认同现状。研究发现：新疆高校大学英语教师的职业认同程度普遍较高;在各因素中,职业期望、职业认
【机 构】
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新疆师范大学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年17期
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