【摘 要】
：
课堂提问不仅仅起到检验学生学习水平的目的,也起到塑造学生英语思维能力,锻炼学生运用知识、主动思考的能力,实现学生的长远性发展.为进一步促进学生英语思维能力的提升,教
论文部分内容阅读
课堂提问不仅仅起到检验学生学习水平的目的,也起到塑造学生英语思维能力,锻炼学生运用知识、主动思考的能力,实现学生的长远性发展.为进一步促进学生英语思维能力的提升,教师应当充分发挥课堂提问的作用,通过一定策略,为学生设置相应问题情境,使提问更具启发性、针对性,达到激发学生主动思考、踊跃提问的课堂效果,帮助学生养成良好的思维能力.
其他文献
白光发光二极管(WLEDs)由于其节能,小型化的优点在照明和成像上有广泛的应用,但目前商用的WLEDs 大多由不同的磷光体混合来产生白光,但伴随着分散不均匀和热力学不稳定的
穿插结构的存在极大的丰富了配位聚合物的结构类型,同时又在气体吸附、磁性等方面带来优异的性能,因而受到化学家的广泛关注.我们选择硝酸钴、5-羟基间苯二甲酸和1,3-二
溴化钾(KBr)是一种典型的碱金属卤化物离子晶体,红外吸收系数低,较高的透过率和较宽的透过波段,广泛的用于红外光谱仪,分光光度计及红外装置的分光棱镜,透射窗口和透镜[1
本工作介绍了一种通过向分子晶体主体结构中引入溶剂小分子以改变分子堆积方式和晶体空间对称性，从而改变单纯分子晶体荧光性质的方法。研究中分别选取了两种在红光和蓝光
近年来，多金属氧酸盐在光学、电学、催化、医学等方面的潜在应用引起了人们的广泛关注[1-2].本文通过水热反应得到三维化合物 1.单晶结构分析表明，簇合物的中的 4 个 PO4四
本文合成了十种基于四氮杂环八羧酸配体的配合物并通过相关的物理手段进行了结构表征。它们展现了迷人的一维、二维、三维结构。讨论了四氮杂环八羧酸配体的配位模式、中
本工作将 DCM 激光染料分别组装到两类金属有机骨架化合物中，得到具有蓝/红双色荧光特性的晶态材料。通过 3D 共聚焦荧光显微镜对单一晶体表征发现蓝色对红色荧光强度比随
聚乳酸(PLA)具有可再生性、生物相容性、生物可降解性,是一种有效的石油基塑料替代品,在生物医药领域也有一定应用,得到了越来越多的关注。但是较差的耐热性、较强的脆性以及较慢的自然降解速率极大的限制了其应用。左旋聚乳酸(PLLA)和右旋聚乳酸(PDLA)共混形成的立构复合晶(SC)不仅可以改善PLA的结晶性能,同时还能显著提升材料的耐热性,是PLA改性的常用方法。PLLA/PDLA共混体系中PLA的
近日,有幸先睹为快,看了几集新版电视剧《西游记》,颇有些新的体会。以前有人说,不同的人看同一部作品会有不同的感受,其实,同一个人不同的时期看同一部作品也会有不同的感受
电压依赖性阴离子通道（voltage-dependent anion channel，VDAC）蛋白，广泛存在于从真菌到动植物的生物体中，依赖电压调节其对阴阳离子的选择性。研究表明，VDAC是由一个小的基因家族编码，除了在线粒体外膜上存在外，在其它细胞组分中也存在具有VDAC结构的蛋白。植物通常比哺乳动物具有更多的VDAC异构体。本实验室前期通过生物信息学及表达分析，证实在水稻基因组中有8个vda