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“以人为本”具有人本性、情感性和创造性的特点，在班级管理中要注重制定“合情”规范；设立“合理”目标；实现“群体”决策；运用“柔性”管理等。
“以人为本”在班级管理中的实施
【摘 要】
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“以人为本”具有人本性、情感性和创造性的特点，在班级管理中要注重制定“合情”规范；设立“合理”目标；实现“群体”决策；运用“柔性”管理等。
【机 构】
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宁波市尹江岸小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2006年B06期
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