论文部分内容阅读
大人们，可以想象一下吗？如果你整天生活在摄像头下，你的心情如何？
当我听到妈妈云淡风轻地描述，看到她略显轻蔑的表情时，我无法不感受到我竭力克制的情绪，有愤怒，也有悲哀。
妈妈说：我觉得陪他写作业不好，孩子是需要独立成长的，但我也需要提醒他什么时候该休息，什么时候该学习，什么样的姿势需要改正……
我就在他的房间安了个摄像头……
开始他不同意，但他很乖，后来说：“妈妈，你想安就安吧……”
男孩是被妈妈带过来的，初中二年级，长得很高，有170cm了，微胖，不过说话的声音有点儿像女孩子。男孩没有什么表情，偶尔会微微皱眉，显露他的不耐烦。眼神是躲闪的，有时有点儿迷离。
妈妈说孩子现在没以前听话了，经常顶嘴，还会发脾气，所以带他来见心理咨询师。妈妈想让我还她一个“听话的机灵儿子”。
我和孩子开始了咨询。
孩子开场就说：“我没病，是我妈妈需要心理咨询。”
也许是这样的，但我还是要做我能做的工作。
我问孩子：“怎么觉得妈妈需要心理咨询呢？”
孩子有些犹豫，我告诉他如果他不愿意，我会严格遵守保密原则，不会向妈妈“泄密”。
于是孩子如竹筒倒豆子一样，无奈、委屈、愤怒，自责一一表达了出来。在妈妈那里他的任何争辩都是无效且无理的， 他的努力是被无视和贬低的，他的愤怒如皮球，鼓溜溜的，却又经常被轻轻一戳就变成了沮丧。
在讲了很多妈妈的“坏话”后，他深深地自责着：妈妈是这样地爱他， 妈妈为他付出了一切， 爸爸又经常不在家，而他怎么还能对妈妈有意见呢？
最后他怯怯看着我，充满期待地说：“您能劝妈妈，把摄像头撤了吗？”
又是一个爸爸不在位，孩子承担起妈妈全部情感的家庭。妈妈把对丈夫的爱、期待，当然还有失望和怨愤都投放到了孩子身上，而妈妈又浑然不知。
我和他谈了我对他的理解，他是多么希望妈妈开心，但同时确定有些快乐是他无法给予妈妈的;他是多么希望妈妈关爱他，但同时能给予他尊重，给他成为一个男子汉的空间。
我明白我无法完成他妈妈交给我的任务，但我做了一个咨询师该做的事情。起碼在我们结束咨询时，孩子长长地吁了一口气，仿佛喃喃自语般地说：“希望以后还能来到咨询室。”
我没有说话，因为我的心情也很复杂。如果他再来，应该是他的成长环境没有改变，也许摄像头没有撤;而如果妈妈调整了自己，也许他就不需要再来了。
我再次感受到那种熟悉的无能为力。
我只想告诉妈妈们：孩子们需要看到，你们的眼睛因为他们而发光、闪亮，而不是冷冰冰的摄像头。
编辑：围子
当我听到妈妈云淡风轻地描述，看到她略显轻蔑的表情时，我无法不感受到我竭力克制的情绪，有愤怒，也有悲哀。
妈妈说：我觉得陪他写作业不好，孩子是需要独立成长的，但我也需要提醒他什么时候该休息，什么时候该学习，什么样的姿势需要改正……
我就在他的房间安了个摄像头……
开始他不同意，但他很乖，后来说：“妈妈，你想安就安吧……”
男孩是被妈妈带过来的，初中二年级，长得很高，有170cm了，微胖，不过说话的声音有点儿像女孩子。男孩没有什么表情，偶尔会微微皱眉，显露他的不耐烦。眼神是躲闪的，有时有点儿迷离。
妈妈说孩子现在没以前听话了，经常顶嘴，还会发脾气，所以带他来见心理咨询师。妈妈想让我还她一个“听话的机灵儿子”。
我和孩子开始了咨询。
孩子开场就说：“我没病，是我妈妈需要心理咨询。”
也许是这样的，但我还是要做我能做的工作。
我问孩子：“怎么觉得妈妈需要心理咨询呢？”
孩子有些犹豫，我告诉他如果他不愿意，我会严格遵守保密原则，不会向妈妈“泄密”。
于是孩子如竹筒倒豆子一样，无奈、委屈、愤怒，自责一一表达了出来。在妈妈那里他的任何争辩都是无效且无理的， 他的努力是被无视和贬低的，他的愤怒如皮球，鼓溜溜的，却又经常被轻轻一戳就变成了沮丧。
在讲了很多妈妈的“坏话”后，他深深地自责着：妈妈是这样地爱他， 妈妈为他付出了一切， 爸爸又经常不在家，而他怎么还能对妈妈有意见呢？
最后他怯怯看着我，充满期待地说：“您能劝妈妈，把摄像头撤了吗？”
又是一个爸爸不在位，孩子承担起妈妈全部情感的家庭。妈妈把对丈夫的爱、期待，当然还有失望和怨愤都投放到了孩子身上，而妈妈又浑然不知。
我和他谈了我对他的理解，他是多么希望妈妈开心，但同时确定有些快乐是他无法给予妈妈的;他是多么希望妈妈关爱他，但同时能给予他尊重，给他成为一个男子汉的空间。
我明白我无法完成他妈妈交给我的任务，但我做了一个咨询师该做的事情。起碼在我们结束咨询时，孩子长长地吁了一口气，仿佛喃喃自语般地说：“希望以后还能来到咨询室。”
我没有说话，因为我的心情也很复杂。如果他再来，应该是他的成长环境没有改变，也许摄像头没有撤;而如果妈妈调整了自己，也许他就不需要再来了。
我再次感受到那种熟悉的无能为力。
我只想告诉妈妈们：孩子们需要看到，你们的眼睛因为他们而发光、闪亮，而不是冷冰冰的摄像头。
编辑：围子