【摘 要】
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合作学习的教学目的是增强学生的独立学习能力,是提升学生的学科素养的教学方法之一.随着核心素质教育的不断深入开展,高中生物课堂的教学要调整传统的教学方法,由强调理论知
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合作学习的教学目的是增强学生的独立学习能力,是提升学生的学科素养的教学方法之一.随着核心素质教育的不断深入开展,高中生物课堂的教学要调整传统的教学方法,由强调理论知识转变为培养学生的深入探究能力与实践能力.本文基于合作学习的高中生物微课教学进行探究,谈论高中生物教师应当怎样在生物微课的教学过程中合理使用合作学习式的教学方法,进而达到素质教育的理想效果.
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