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采用文献资料法、访谈法及结合实际的教学经验,从教师知识结构的内容出发,分析幼师院校体育教师应具备的知识结构的特征,研究结果表明：幼师院校体育教师应从政治理论修养、专业学科知识方面,不断的充实自己、提高自己;另外还要不断的拓展知识面,为教育教学服务。论文通过揭示幼师院校体育教师教学知识结构的特征,以期为促进我国幼师院校体育教师的成长提供一些有价值的信息。