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管理的过度或不当的运用,容易导致对学生主体性和创造精神的抑制;要坚持人本主义和主体性教育管理思想,使教育管理更加符合教育的特点和规律.
教育管理与创造教育
【摘 要】
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管理的过度或不当的运用,容易导致对学生主体性和创造精神的抑制;要坚持人本主义和主体性教育管理思想,使教育管理更加符合教育的特点和规律.
【机 构】
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黄冈师范学院院长办公室
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2002年5期
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