搞好“人生价值”教学的几个问题——《科学人生观》第五课简介

来源 :思想政治课教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qfcywm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 一、“人生价值”教学的目的与要求人生价值是人生观的重要内容。通过教育帮助学生正确理解什么是人生的价值,为什么人生的价值首先在于贡献,以及怎样才能实现自己对社会的贡献和创造有价值的人生等问题,提高他们对人生的目的和意义的认识,从而为树立正确的人生观奠定良好的基础。为此目的,必须正确认识和处理好以下三个关系: (一)个人与社会的关系。这是正确理解人生价值的前提。人生的价值并不存在于人的自身之中,而是存在于个人与社会之间的关系中。个人是社会的一分子,任何人都不能离开他人、集体、社会而生存;一
其他文献
<正> 《函数及其图象》一章中有一类联系实际的函数问题,画出这类问题的函数图象,是本章中的一个难点.许多同学在这里注意不够,作业中错误较多.下面我们用实例来研究这个问题
<正>~~
期刊
<正> 谈起标点符号的妙用,大家会想到这样一个故事:从前,吝啬鬼家里来了一位远方的客人,一进门就下起了大雨。吝啬鬼怕客人在他家吃饭,便写了“下雨天留客天留我不留”的逐客
接入颗粒大型化、保护能力冗余化已成为未来IP城域网的发展趋势。笔者分析了IP城域网络建设现状及未来发展趋势,对光传送网络(OTN)技术进行了分析,提出其在城域网络各层级的
笔者就2017年肆虐全球的勒索病毒探讨计算机病毒对校园网络安全的危害,分析校园网络安全的现状与校园网络安全的重要性,并提出网络设备维护措施、做好计算机病毒防治工作的建
实际生活中有许多问题需要求最大(小)值,解决这类问题关键是将实际问题中的数量关系转化为数学问题。建立数学模型,然后利用函数、不等式、方程等知识求出最值,这类题型常见求解策
为帮助广大读者学习伦理学基本理论,本刊从今年第三期起,设有伦理学讲座专栏,将连续刊登。
笔者给出了一种线性分式扰动下的广义区间系统鲁棒状态估计算法,提出一种线性分式扰动模型,此模型具有分块对角结构,而线性分式表示的不确定性集合可以看成是一系列椭球的交集,后
<正> 1.雨城:印度梅加拉亚邦的乞拉朋齐,是一个不大的小山城,年平均降雨量高达11418毫米,1960年,曾创造了26410毫米的世界最高记录,有“世界雨极”之称。2.旱城:智利的伊基克