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在高等学校乒乓球课内外实施综合教育模式受到实际环境因素的影响;在高等学校内外建立和实际应用一体化教育模式:在教学中建立基础知识、教育分层和群体能力模式,破坏了课堂教学框架,大大增加了教学质量。对学生体育活动的奖励:学生参加课外体育活动,以提供练习和学习,提高他们的技能,发展锻炼习惯。
对高校乒乓球“课内外一体化”教学模式构建研究
【摘 要】
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在高等学校乒乓球课内外实施综合教育模式受到实际环境因素的影响;在高等学校内外建立和实际应用一体化教育模式:在教学中建立基础知识、教育分层和群体能力模式,破坏了课堂
【机 构】
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江西工业贸易职业技术学院
【出 处】
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汽车世界
【发表日期】
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2019年19期
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