【摘 要】
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语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文是一门语言,是一门有声音、需要发音的科学,而“读”是语言输入的重要环节之一。为此,不少学校也开设了早读课程,早读时间大约为30分钟左右,就语文学科而言,一周安排两次以上。但据调查发现,很多学校的早读课效果并不理想。早读是学生语文学习巩固、咀嚼升华的黄金时间,本文就如何上好高效的早读课进行探讨。
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语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文是一门语言,是一门有声音、需要发音的科学,而“读”是语言输入的重要环节之一。为此,不少学校也开设了早读课程,早读时间大约为30分钟左右,就语文学科而言,一周安排两次以上。但据调查发现,很多学校的早读课效果并不理想。早读是学生语文学习巩固、咀嚼升华的黄金时间,本文就如何上好高效的早读课进行探讨。
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